EL DESIERTO DE TABERNAS

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ALMERÍA.

2. EL DESIERTO DE TABERNAS

El Desierto de Tabernas se considera el único desierto propiamente dicho de Europa.

Tiene una superficie de unos 280 km² y fue declarado Paraje Natural en 1989, además de contar con protección como Zona de Especial Protección para las Aves (ZEPA). 

Tiene un clima semiárido mediterráneo extremo, con más de 3.000 horas de sol al año, escasas precipitaciones (menos de 250 mm anuales, casi siempre en forma de lluvias torrenciales) y temperatura media de 18 grados (oscilan entre los 9° de invierno y más de 20° en verano alcanzando a veces  40°). 

La lluvia torrencial arrastra el suelo ( arenisca y marga)  formando su característico paisaje de badlands (cárcavas, ramblas y cañones), se formó por la erosión del agua y el viento sobre antiguos sedimentos marinos.

A pesar de su apariencia árida, alberga especies endémicas y adaptadas a la sequedad, diversas aves rapaces y reptiles como la lagartija colirroja, culebra de escalera, la tortuga mora o el lagarto ocelado; y mamíferos como el zorro, conejo, lirón careto y las dos especies de erizos españoles, el moruno y el común.

También tiene plantas únicas como el "Euzomodendron bourgeanum" y taray y adelfa en las ramblas.

LA GEODA DE PULPÍ

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ALMERÍA.

1. LA GEODA DF PULPÍ

La Geoda de Pulpí es una cavidad subterránea única en el mundo, tapizada por enormes cristales transparentes de yeso (selenita), algunos de casi 2 metros de longitud.

Se encuentra en el interior de la "Mina Rica", en la pedanía de Pilar de Jaravía (municipio de Pulpí, Almería), a los pies de la Sierra del Aguilón.

Fue descubierta en diciembre de 1999  por miembros del Grupo Mineralogista de Madrid.

 Se trata de una geoda de unos 8 metros de longitud por 2 metros de altura, con un volumen de más de 10 m³. 

 Su transparencia y estado de conservación la convierten en una joya de la naturaleza. Constituye un fenómeno único a nivel mundial dadas sus dimensiones y la perfección, tamaño y transparencia de los cristales.

Su formación ocurrió en dos fases a través de un proceso kárstico-hidrotermal hace más de 160.000 años. El hueco se formó en roca dolomítica y, posteriormente, el depósito de sulfato de calcio a una temperatura y condiciones estables permitió el crecimiento lento de estos gigantescos cristales.  Según los estudios de José María Calaforra, profesor de la Universidad de Almería (UAL) y experto en hidrogeología y espeleología.

Tras un laborioso proceso de acondicionamiento de las galerías mineras, abrió al público en agosto de 2019.

Las visitas son guiadas, ( consultando  su web). Descienden unos 45 metros de profundidad (a través de galerías y escaleras) y permiten ver tanto la geoda gigante como el patrimonio geológico y minero de la antigua explotación de hierro, plomo y plata.

GIMNASIA

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20.  De GIMNASIA A EDUCACIÓN FÍSICA

 La " Gimnasia" en la EGB era la asignatura favorita de la mayoría de los alumnos. 

La oportunidad de salir del aula y jugar al aire libre, jugando al fútbol y al "balón prisionero" ( matao)

La indumentaria era libre. En las escuelas públicas no solía haber uniforme. Lo habitual era llevar ropa cómoda de casa o comprada en mercadillos y tiendas de barrio.

La camiseta de manga corta de algodón, por lo general blanca o de color liso.

El pantalón corto de deporte (tipo short de felpa o algodón con ribetes en los bordes) o, cuando empezaba el frío, un chándal clásico de tacto acetato o felpa , a menudo aquel azul marino, con rayas blancas, que muchos tuvimo.

En cuanto a las zapatillas, había poca diversidad:  deportivas sencillas (las míticas zapatillas blancas de loneta con suela de goma o marcas económicas de la época como "La cadena").

Hoy día sigue siendo la asignatura favorita de la mayoría de los niños y se le dedican entre 2 y 3  horas semanales. Ahora se llama " Educación Física" y además del ejercicio físico se imparten nociones de salud y hábitos saludables.

En la actualidad se impone la ropa y zapatillas de las grandes marcas deportivas compradas en su mayoría en tiendas especializadas en deportes.

LAS PREPOSICIONES

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19. LAS PREPOSICIONES

La inevitable lista, ordenada alfabéticamente.

En EGB había que aprendérselas de memoria. Ahora también, pero son más...

LITERATURA

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18. LITERATURA.

En EGB, al final de cada unidad didáctica o tema, tras la gramática y la ortografía, siempre se incluía la sección de literatura, dedicada por completo a la biografía y obra de un escritor consagrado, la cual debía aprenderse de forma puramente memorística.

Era  habitual tener que aprenderse de memoria determinados versos (como las Rimas de Bécquer, las poesías de Antonio Machado o fragmentos del Quijote) para exponerlos oralmente frente al profesor y la clase.

Aún recordamos " Con diez cañones por banda...."

Cada tema solía arrancar o cerrar con un texto de ese autor para realizar la correspondiente "lectura comprensiva" y el análisis de vocabulario e incluso análisis sintáctico.

En Primaria: La historia de la literatura ha desaparecido de esta etapa. Ha sido sustituida por la educación literaria y la lectura guiada.

Se determina generalmente un " cannon lector" con unos libros los niños deben leer obligatoriamente. 

También se trabajan diversos tipos de textos para que se familiaricen con las distintas formas de expresión... cartas, anuncios publucitarios, textos en internet, comics, incluso recetas de cocina.

 El foco está en consolidar el hábito lector mediante textos adaptados, la comprensión profunda, la expresión de las emociones que genera el libro y pequeños talleres de creación e invención literaria. 

Se dedica al menos una hora diaria a lectura silenciosa o en voz alta.

Aunque no sea objetivo primordial, es bueno que memoricen algunos poemas, pequeños textos o canciones.